欢迎您访问贵州教师资格网! 本站为【教师伴】旗下贵州教师资格考试民间交流网站,最新教师考试动态请各位考生以贵州省教育考试院www.eaagz.org.cn或当地教育局所示为准。
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
0851-85985067 或点击网站首页的在线咨询

2021贵州中学教师资格证试题:综合素质(4)

来源:
贵州教师资格网
作者:
吴老师
发布时间:
2021-08-23 17:49:57
贵州中学教师资格证

  【导读】很多考生想要知道贵州中学教师资格证考试试题题型是怎样的,针对这个问题,贵州中学教师为大家整理了以下资料,大家一起看看吧。

  贵州中学教师

  1.周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识新方法,不断更新知识结构。这表明周老师具有()。

  A.尊重学生的理念。

  B.终身学习的意识。

  C.教学管理的能力。

  D.课程开发的能力

  参考答案B

  参考解析:

  通过读题抓出关键词并组句:“周老师积极参加各种培训活动,学习新知识方法……”表明周老师具有终身学习的意识,利用各种机会促进教师专业不断成长。B是正确答案,其他选项与题意不符。

  2.黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师()。

  A.校本教研的意识。

  B.课程开发的意识。

  C.长善救失的意识。

  D.示范领导的意识

  参考答案B

  参考解析:

  本题中黄老师“开发本土化、乡土化、校本化的课程”,“使国家课程和地方课程在学校、在课堂实施中不断增值、不断丰富、不断完善”,充分体现了他具有课程开发的意识,正确选项为B。

  3.政治课上,老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”,恰当的处理方式是()。

  A.为了面子,将错就错。

  B.坚持实事求是,马上纠正。

  C.如果学生不问,不予纠正。

  D.为了教学进度,课后再说

  参考答案B

  参考解析:

  教育机智能力是指教师在突发事件面前快速、灵活、巧妙地处理问题的能力。本题考查的是对于教师自身教学失误的处理,教师由于疲劳等生理和心理上的原因产生错误在所难免,关键是对待错误的态度。做题时抓住关键词:“老师误把……”可知老师进行了错误的讲解,为了保证教学的科学性,教师应当承认错误,马上纠正。从某种意义上说,教师更正自己的“口误”、失误甚至错误,这本身就是对学生负责任的表现,因此,正确选项为B。

  4.老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,却总能答对,老师下列的做法中,最合适的是()。

  A.批评小明总出错,表扬小强爱思考。

  B.表扬小明爱举手,批评小强不举手。

  C.批评小明总出错,批评小强不发言。

  D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手

  参考答案D

  参考解析:

  新课程倡导的教师行为转变体现在:“在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;在对待自我上,新课程强调反思;在与其他教育者的关系上,新课程强调合作”。本题中,“教师要尊重每一位学生,学会发现学生的闪光点,学会赞赏每一位学生:赞赏学生的独特性、兴趣、爱好、专长;赞赏学生所取得的哪怕极其微小的成绩;赞赏学生所付出的努力和所表现出来的善意;赞赏学生对教科书的质疑和对自身的超越。”D选项坚持了正面教育,多表扬奖励少批评处分,有利于促进学生的发展,是最佳的做法。

  5.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。

  A.教学情境。

  B.职业生存。

  C.学生发展。

  D.教学设计

  参考答案B

  参考解析:

  李老师“为了赢得学生喜爱,把大量关系花在处理人际关系上”,可见他作为新老师关注的主要问题是自己的生存适应性。B选项正确,考生做题的关键是掌握福勒和布朗教师成长的三阶段理论。

  以上就是2021贵州中学教师资格证试题:综合素质(4)的相关介绍,希望能对大家有所帮助。如想获取更多关于贵州教师资格的相关资讯,如贵州教师资格证常见问题、报名时间、考试资讯、报考条件、备考知识、相关新闻等,敬请关注贵州教师资格网。