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2021年贵州幼儿教师资格证笔试必考简答题每日一练

来源:
贵州教师资格网
作者:
李老师
发布时间:
2021-01-26 09:10:31
贵州教师资格证 中小学教师资格证考试 贵州教师资格证笔试
  【导读】贵州教师资格证笔试考试时间为3月13日,同学们可要抓紧时间复习呀。贵州教师资格网特此为各位考生准备了历年考题以便考生们复习,希望能给各位考生一些帮助。

  题目:

  1. 幼儿动作发展的规律

 

  2. 幼儿注意发展的特点

 

  3. 幼儿思维发展的特点

 

 

  【参考答案】

  答案一

  1. 从整体动作到分化动作的规律;

  2. 从上部动作发展到下部动作的规律(首尾规律);

  3. 从中央部位动作到边缘部位动作的规律(近远规律);

  4. 从大动作转向精细化动作的规律;

  5. 从无意识的动作发展到有意识动作的规律。

  答案二

  1. 幼儿的无意注意占优势

  (1) 刺激物本身的特点仍然是引起幼儿无意注意的主要因素。

  (2) 与幼儿需要、兴趣密切相关的事物逐渐成为引起幼儿无意注意的原因。

  2. 幼儿的有意注意初步发展

  (1) 幼儿注意的广度比较窄;

  (2) 幼儿注意的稳定性比较差,但不同年龄阶段,稳定性有一定的差异;

  (3) 幼儿的注意分配能力比较弱;

  (4) 幼儿不善于随着活动任务的变化而灵活地转移自己的注意。

  答案三

  幼儿期思维发展的一般特点是:以表象思维为主,抽象思维开始萌芽。幼儿思维发展的特点 有以下几个方面。

  1. 象征性

  4 岁以后幼儿的思维具有了象征性。

  2. 经验性

  幼儿的思维是根据自己的生活经验来进行的。

  3. 拟人性

  幼儿往往会将无意识的、没有生命的东西当作有意识和有生命的东西。[知识提醒 4] 4.表面性

  幼儿的思维是根据具体接触到的表面现象来进行的,因此思维往往只是反映事物的表面联系, 而不反映事物的本质联系。

  5. 固定性

  6. 幼儿的思维缺乏灵活性,思维的具体性使幼儿缺乏灵活性,他们较难掌握事物的相对性。在 日常生活中常常“认死理”。

  7. 近视性

  幼儿只能考虑到事物眼前的关系,而不会更多地去思考事物的后果。

 

 

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