2015年教师资格考试《小学综合素质》临考应试题(2)四

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

　　30、某中学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。

　　问题：(1)从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

　　(2)从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

　　31、某中学初三年级班主任刘刚，一天在上课时发现一女学生烫了头发而且抹了很浓的化妆品，便责令其当着所有学生的面洗脸。该学生没有服从，刘刚就把她的书包扔到走廊里，并说：“今天你别上课了，你什么时候把头发剪掉。什么时候再来上学。”致使该生两天没来上课。

　　教师刘刚的做法对吗?请结合教育法规予以分析。

　　32、寓言阅读理解(根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息)大鱼和小鱼

　　小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓铒上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”

　　“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不用付任何代价。”小鱼说。

　　“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩。”

　　“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。

　　“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

　　1.这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过 展开情节内容。

　　2.结合生活实际，文中的“钓钩”可理解成什么?

　　3.“大鱼”说话很注意限制性词语的运用，请从打横线的句子中找出两个这样的词。4.如果你是“小鱼”，你觉得“大鱼”讲的使你最受教益的一句话是什么?