贵州省中小学教师资格面试试题每日一练(1.3)

　　贵州省中小学教师资格面试试题每日一练：

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　　●(中小学)老魏是个性格耿直的老教师，但是老是针对你，谈下你怎么处理?

　　●(中小学)陈老师是一名新老师，在参加完公开课讲课后，被其他老师用尖锐的语言批评其不足之处，如果你是陈老师，你会怎么做?

　　●教师资格结构化面试参考答案：

　　如果我是陈老师，作为新老师刚刚走上工作岗位，教学经验不足，在教育教学过程中出现这种现象是能够理解的，我会认真看待这一问题，做好应对。

　　首先，我会保持冷静，虚心的接受有经验的老师的意见。其次，如果其他的老师言辞过于尖锐，我会在公开课结束之后进行反思：是否是因为我平时在与其他老师说话时没有恰当的表达，得罪了其他的老师;还是因为我的工作能力不足，公开课存在太多问题;也可能是因为我们之间缺乏沟通，其他老师对我有什么误解。

　　如果是因为我平时在与其他老师说话时没有恰当的表达，得罪了其他的老师，我会及时道歉，并且进行解释，争取获得老师的原谅，并且在以后的工作中要注意自己的言行，本着尊重的原则对待同事。

　　如果是因为我的工作能力不足，公开课存在太多问题，我会将其他老师给我指出的问题都记录下来，一一改正。并在以后的工作中，进一步确定知识点讲解范围，在以后的教学中及时补差补缺，强化自己对于知识点的理解和运用。跟老教师多请教，争取合理运用教学技能，改善课堂教学水平，根据学情和教学范围确定好教学方法和教学重难点。

　　如果是因为彼此之间缺乏沟通，导致其他老师对我产生误解，我会在今后多参加学校组织的教职工集体活动，再通过团建的方式，增进了解。

　　除此之外，我还会做到在课堂上关注每一个学生，在工作中多学习请教，并且做到因材施教，课后多跟学生沟通，及时答疑解惑。争取早日成为一名优秀的人民教师。

　　●(幼儿园)有家长找到你, 想让你教孩子学拼音。作为幼儿老师, 你该怎么办?

　　●教师资格结构化面试参考答案：

　　(1)家长希望幼儿教育小学化的想法是错误的,我会帮助家长真正理解“以幼儿发展为本”的新思想,使其成为预防和避免幼儿教育小学化的主体之一。

　　(2)向家长讲述“月月事件”,即月月父母在月月四岁之前不断教其英法日等多种语言,最后导致6岁的月月由于语言学习过多而患上“失语症”,从而让家长意识到幼儿教育“小学化”的危害。

　　(3)我会以此为契机,与园长商量,在幼儿园召开家长会, 并邀请幼教领域的权威专家进行讲解。通过专家的“现身说法”与“互动答疑”,让家长了解幼儿的身心发展特点,使他们明白如果按照小学生的标准强制灌输给幼儿知识,既违背了教育发展规律,又会令幼儿活泼好动的个性受到压抑、摧残, 甚至使孩子产生厌学和恐惧情绪。

　　(4)我会积极开展“家长参观日”活动,向家长讲解我园的科学教育理念,并通过播放“幼儿成长记录片”等方式,使家长目睹孩子在园的风采,让家长意识到我园科学的教学方式更有利于幼儿健全人格的形成。

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