2021年贵州中小幼教师资格证面试每日一练11.22

　　1.你认为学校提倡学生每周养成一个良好的习惯，你怎么看?

　　学生具备良好的习惯，对自身的学习和身心健康发展都是至关重要的，对于班级良好班风的建设也具有重要的意义。针对题干中的现象我有以下看法：

　　第一，从学生的角度来看，学生具备良好的行为习惯，对自己的成长是至关重要的，有助于自身的发展和学习，作为学生要值得重视，认真履行学校布置的任务要求，每周养成一个良好的习惯，慢慢的自己就会变得优秀起来。

　　第二，从老师的角度来看，老师在监督学生养成良好习惯的同时，要对学生进行一些方法和行为上的指导，以防止学生出现误区，更好的得到健康发展。

　　第三，从学校的角度来看，学校这样做是从学生健康发展角度出发的，有助于培养学生良好的行为品质，对学生的发展具有重要的意义，是值得肯定的;但是学校方面也要注意，在实施计划的时候，要符合学生的年龄特征;可以采取多种多样的活动让学生的习惯的道培养;这就需要学校有周密的计划安排，才能更好的落实好该项工作。

　　总之，学校的这项工作是值得肯定的，但是也要考虑全面，真正把这项工作的积极方面发挥到最大化，以更好的促进学生健康发展。

　　2.现在很多中小学教师，因为班主任事务繁多，而不愿意当班主任，你对这种现象怎么看

　　近些年来，班主任工作繁重，教师不愿当班主任这一现象是客观存在的，我针对这一现象，我有如下看法：

　　首先，从社会舆论大环境来说，应该避免给予班主任过多的压力，给予班主任老师更多的帮助，理解以及支持。

　　其次，为学校，应该充分了解教师的工作组成，适当的调整工作分配，倾听教师的心声，帮助教师排解压力，关爱教师，就是关爱教育的未来。

　　最后， 作为教师，我们也应深刻的认识到，班主任的工作是至关重要的，我们应该合理分配，及时排解压力，勿忘奉献教育的初心，调整自己状态，主动承担班主任的职责。

　　总之， 为班主任减压，就是为教育的未来护航，这需要我们全社会共同努力。而我们教师，应轻装上阵，敢于担责，主动承担班主任的工作，和阳光灿烂的学生共同成长。

　　3.有学生在课堂上老说话，老师给他安排到女生中间，隔离起来，你怎么看?

　　有学生在课堂上老说话，老师给他安排到女生的中间，隔离起来，对此，我是不认同的。

　　首先，学生在课堂上老说话，就被老师安排在女生中间隔离了起来，这样会伤害到学生的自尊心，不利于学生的身心健康发展。

　　其次，学生出现这样的行为，可能是因为老师讲解的内容不能够很好的吸引到他，或有其他原因，教师应该及时反思自身问题，提高教学能力，将学生的注意力吸引至课堂上，而不是直接给他调换座位，这样只会适得其反。

　　最后，有学生上课总是说话，老师要注重对于学生的耐心沟通和积极的引导，让学生能够自己认识到错误并改正。

　　总之，我是不认同这位老师的做法的，作为老师，要多与学生进行沟通，并耐心的进行引导，要做学生喜欢的好老师。"

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