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2021年贵州中小幼教师资格证笔试每日一练6.11

时间:
2021-07-19 09:21:23
作者:
赵老师
阅读:
来源:
贵州教师资格证

  【导读】哈喽小伙伴们,贵州教师资格网针对2021年下半年备考教师资格证的同学,现在会推出每日一练,每天练一练选择题保持刷题的手感,希望能给大家带来帮助!话不多说,我们来做一些笔试选择题的练习吧!

  1.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是( )。

  A.1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》

  B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》

  C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》

  D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

  2.林老师是某校初二的语文老师,她对学生要求严格,学生被她提问问题回答不出来就要到教室后面站着听讲,同学们都害怕被老师提问。林老师的做法违背了( )原则。

  A.教书育人

  B.爱岗敬业

  C.关爱学生

  D.为人师表

  3.决定教育性质的因素是( )。

  A.政治经济制度

  B.社会环境

  C.社会生产力

  D.教育目的

  4.决定教育的领导权的是( )。

  A.生产力

  B.政治经济制度

  C.文化

  D.科学技术

  5.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过:“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于( )。

  A.个人本位论

  B.社会本位论

  C.集体本位论

  D.个别差异论

  6.教育要达到的预期结果,反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。这指的是( )。

  A.教育目标

  B.教育目的

  C.教育政策

  D.教育功能

  7.小颜在期中考试失利后一蹶不振,觉得自己一无是处,整日低沉消极,将自己锁在房子里,不愿意去上学,这说明他缺乏( )的能力。

  A.培养爱护自然、保护环境

  B.同他人交往与沟通

  C.认识和理解社会生活复杂性,分辨是非、善恶

  D.自我调适、自我控制

  8.儿童认识到尽管客体在外形上发生了变化,但特有的属性不变,说明儿童的认知水平处于( )。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

  9.对心理辅导的理解,以下哪些选项是不对的( )。

  A.学校心理辅导强调面向全体学生

  B.辅导以正常学生为主要对象,以发展辅导为主要内容

  C.对于一些有心理疾病的同学,必须强行进行心理辅导

  D.心理辅导是一种专业活动,是专业知识和技能的运用

  10.小林以优异的成绩考入重点初中,但入学后由于学习不适应,成绩渐渐地下降到中等、小林感到很失落,逐渐失去了学习的信心、下课时她也总是独自在座位上,不愿跟同学们过多交流。根据上述材料,小林遇到的心理问题属于( )。

  A.挫折适应问题

  B.抑郁症

  C.一般性焦虑障碍

  D.压力缓解问题

  【参考答案】

  1.【答案】D。解析:2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。

  2.【答案】C。解析:关爱学生是师德的灵魂。这要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

  3.【答案】A。解析:政治经济制度决定教育的性质,是指政治经济制度决定教育的思想政治方向和为谁服务,并非决定教育的一切。一般来说,政治经济制度决定着教育的以下几个方面:政治经济制度决定着教育的领导权,决定着受教育权,决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。因此正确答案是A。

  4.【答案】B。解析:政治经济制度决定教育的领导权。在人类社会,谁掌握了国家政权,谁就能控制精神产品的生产,谁就控制学校教育的领导权,实现对教育领导权的控制。故选择B。

  5.【答案】B。解析:社会本位教育目的论主张教育的最终目的是满足社会的需要,个人没有价值,不能作为教育的目的。强调教育的目的是要培养符合社会要求的合格公民。题干中造就合格公民体现的是社会本位的思想。

  6.【答案】B。解析:广义的教育目的指是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果。

  7.【答案】D。解析:题干中小颜考试失利后就整日消沉,说明不能良好地进行情绪的自我调节与控制。面对不良情绪,应该积极坦诚地面对它,运用各种方法进行自我调适,发挥自身对情绪的制约作用。

  8.【答案】C。解析:本题主要考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰对儿童认知发展进行研究,认为儿童认知发展是一种建构的过程,是在个体与环境的相互作用中实现的,从而表现出按不变顺序出现的四个阶段。每个阶段都有它主要的行为模式。选项C具体运算阶段,此阶段的标志是守恒概念的形成。思维运算必须有具体的事物支撑,可以进行简单抽象思维,理解原则和规则,但只能刻板遵守规则,不敢改变,思维具有可逆性。从题干的信息中可知“客体在外形上发生了变化”也就是在形态上有改变,但是“特有的属性不变”,也就是儿童可以知道依然是原事物,这是守恒的体现,所以应是具体运算阶段。故本题选C。

  9.【答案】C。解析:所谓心理辅导,是指在一种新型的建设性的人际关系中,学校辅导教师运用其专业知识和技能,给学生以合乎其需要的协助与服务,帮助学生正确地认识自己、认识环境,依据自身条件,确立有益于社会进步与个人发展的生活目标,克服成长中的障碍,增强与维持学生心理健康,使其在学习、工作、人际关系各个方面做出良好适应。从题干信息可知本题考查的为心理辅导的概念、目标以及原则,不正确的应为C选项里面的“强行”二字。

  10.【答案】A。解析:(1)挫折适应是指人们在有目的的活动中,遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰,使其需要或动机不能得到满足而产生的障碍。学生遇到挫折是多方面的,有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。题干中小林因为刚升入初中,不适应新的学习和生活环境而导致失去信心,不爱与人交流,也达不到自己的理想目标,这属于挫折适应问题。因此本题选A。

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