2020年贵州教师资格证笔试考试题目练习答案解析(10.17）

　　答案：D。幼儿园发展中要促进幼儿体智德美全面发展。70%的课程为美术和音乐等，不利于幼儿其他方面的发展。
 

　　第2题

　　答案：B。洗手顺序和方法首先是一种知识积累，在幼儿演唱儿歌的过程中还注重情境体验，同事养成良好的洗手习惯，却和气质养成无关。故本题选B。
 

　　第3题

　　答案：D。隐性课程，亦称潜在课程、无形课程、隐蔽课程，其显著特点是“自发的、个性化的”。包括以下几个方面： 第一，学校的物质环境;第二，学校班级中长期形成的制度与非制度文化，主要包括学校的传统、舆论、风气、仪式、制度等;第三，学校中的人际关系，主要是指师生关系、同学关系、学生团体文化等。
 

　　第4题

　　答案：D。科举制建立于隋，发展于唐，鼎盛于明，替代了之前汉代的察举制和魏晋时期的九品中正制，故选D。ABC项：均未出现科举制，不合题意，故不选。
 

　　第5题

　　答案：B。“丝绸之路”开始的时间是西汉。
 

　　第6题

　　答案：D。课程设计是以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的活动。故选D。A项：课程评价指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。不符题意，故不选。B项：课程实施指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。课程实施是落实课程改革、实施学校培养目标的重要措施。不符题意，故不选。C项：课程组织为干扰选项，故不选。

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