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贵州教师资格笔试考试:小学综合素质题目!

时间:
2022-05-26 09:44:23
作者:
谈老师
阅读:
来源:
贵州教师资格网
  【导读】贵州教师资格笔试考试题目有哪些?贵州教师资格网今天就给各位考生带来了教师资格考试小学综合素质的题型示例,以下为具体内容:
 
贵州教师资格笔试考试:小学综合素质题目!

  1.单项选择题((本大题共29小题,每小题2分,共58分)

  (1)王老师经常反问自己︰怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师

  所处的专业发展阶段是( )

  A.任教前关注阶段

  B.早期求生存阶段

  C.关注教学情境阶段

  D.关注学生阶段

  (2)课堂上,东东问马老师,老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?马老师说,你懂什么!听老师讲就行了。你呀,总是打岔,这是不礼貌的,今后不要这样,这表明马老师( )

  A.忽视了学生的阶段性

  B.忽视了学生的自主性

  C.忽视了学生的不平衡性

  D.忽视了学生的整体性

  (3)在综合实践活动中,王老师鼓励学生参与调查报告的撰写和评分规则的制定,下列与王老师做法不符的是

  A.注重了学生的差别性

  B.注重了学生的创造性

  C.尊重了学生的自主性

  D.尊重了学生的能动性

  2.材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

  阅读下面材料,回答问题。

  材料:教学“比较分数大小”的内容,罗老师批改作业时发现同学们能够用不同的方法来解题。大多数用了通分法和化小数法解题,但由于粗心,有几个做错了。罗老师在小鹏作业本上写“用化小数法,不错!再细心点就好了”。少数的用了画图法和估算法,且都对了,小萌也是,但图画得不规范,罗老师在她的作业本上写:字迹清秀,页面整洁,如果饼图画得规范些就好了。

  还发现一个“特例”,数学成绩一直不理想的小涛,在比较分数45和213大小时,用了化同分子的方法,于是在他的作业本上写解法独特,希望不断闪烁智慧火花。第二天上课,罗老师分类点评并讲解。拿到作业本后小涛看到评语很高兴,并主动找老师。罗老师再次肯定了他勤于思考的品质。渐渐小涛对数学产生兴趣,上课专心听讲,按时完成作业,还当上了数学课代表。

  请结合材料,从学生观的角度,评析罗老师的教育行为。

  3.写作题(共1道大题,50分)

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  2019年8月9日,华为发布了其自研的鸿蒙操作系统,“鸿蒙”来源于上古传说,是盘古开天地之前的混沌元气。其实,这之前华为发布的多款产品的命名也同样来自中国传统文化,如手机处理器领域的“麒麟”、手机基带领域的“巴龙”等等。当然,不光华为,近年来,多个领域都出现了类似的命名,比如航天领域的“天宫”“嫦娥”“墨子”“悟空”,汽车领域比亚迪的“唐”“宋”“元”系列车型的车标.....

  综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论述文。(用国家通用语言文字写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字)

  以上就是贵州教师资格笔试:小学综合素质题目,如果考生想要了解贵州小学教师资格考试时间、贵州小学教师资格考试报名时间等有关贵州小学教师资格考试的资讯,可以点击贵州小学教师资格考试报名,或者点击贵州中小学教师资格考试

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