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贵州省小学教师资格证面试-《0的认识及有关0的加减法》试讲稿

时间:
2021-12-02 09:21:48
作者:
吴老师
阅读:
来源:
贵州教师资格证
  【导读】贵州省小学教师资格证面试试讲是怎样进行的?别急,跟随贵州教师资格网的步伐,看一篇贵州省小学教师资格证面试试讲稿
小学教师资格证面试

  《0的认识及有关0的加减法》选自人教版小学数学一年级上册

  师:小朋友们,今天的数学课请来了一位小客人,你想知道它是谁吗?(播放课件,出示小猴),看,它来了,是小猴。小猴子聪明又可爱,猴妈妈出了一道题想考考它:孩子,我在盘子里放了你最爱吃的桃子,桃子的个数比1多,比3少。请猜一猜妈妈给小猴留了几个桃子。

  生:略

  师:(出示课件)果真是2个又大又红的桃子。接着看,小猴子看见两个又大又红的桃子,会做些什么呢?(课件出示小猴吃桃子图)。我们看盘子里有两个桃子,用数字几来表示?吃了一个桃子,剩下1个,盘子里的桃子用数字几来表示?又吃了一个桃子,盘子里一个也没有了,你认为该用什么数字来表示?小结:看来只要是什么都没有就可以用数字0来表示。(板书:0表示什么都没有)

  生:略

  师:0和1,2一样,也是一个数字。一个也没有就用0表示。这节课,我们就先来认识数字王国的新朋友——0。(板书课题:0的认识)

  生:略

  师:好,我们先来回忆一下,这读几呀(竖起两根手指),那如果老师握起拳头,一根手指头也没有,谁知道可以用几来表示呢?

  生:略

  师:没错,表示什么也没有时用0。我们可以看到,直尺上也有0,看看0在哪儿?在几的前面?这里的0表示起点(板书“起点”)。我们来看一下,这些直尺上的数分别读什么呀?

  生:略

  师:同学们读的很好,我们可以看到,尺子上从0 开始越往后数就越大,数越大,离 0 就越远。用尺子量东西时,这个0 就表示起点,用 0 对齐物体的一端,看另一端到数几,达到的数越大,东西就越长,以后的学习我们会进一步认识尺子的使用。那同学们能不能说说在我们的生活中还有哪里有0呢?

  生:略

  师:同学们果然很会观察生活呀,刚才我们已经认识了0,那你能说说0张什么样子吗?

  生:略

  师:来大家看看,0像老师手中拿的图片吗?

  生:略

  师:观察的真仔细,我们给0编首歌吧,就说数字0,像鸡蛋, 上下长,左右扁。 想知道0到底怎么写吗?(一边范写一边讲解)

  师:现在请大家方格中写两个0,比一比谁写的又快又漂亮。

  生:略

  师:刚才我们认识了0,还学会了写0,下面我们来学习有关0的加减法。(板书课题:和0有关的加减法)

  师:(课件演示:小鸟飞走动画)请认真看,你看到了什么?3只小鸟都飞走了,那现在鸟窝里还有几只小鸟?你会列式吗? (板书:3-3=0)鸟窝里有3只小鸟,这3只小鸟都飞走了,鸟窝里一只小鸟也没有了,用0来表示。同学们看,3-3=0 2-2=0,你还能说出几减几等于0呢?

  生:略

  师:读了以上算式,有什么发现? 没错,相同的两个数相减等于0。

  师:(课件出示:荷叶上有4只青蛙,又漂来一片荷叶)谁又来了,请你认真看,你都看到了什么?很好,那现在老师来提个问题:两片荷叶上一共有几只青蛙?你会列式吗?很好,

  同学们看4-0=4 0+4=4你还能说出几个这样有关0的加法算式吗?

  生:略

  师:那读了这些算式,你有什么发现?没错,一个数加上0,等于这个数自己。0加上一个数,还等于这个数自己。交换两个加数的位置,得数不变。以及一个数减去0,还等于这个数本身。我们今天认识了0,还学习了有关0的计算。我们就用今天所学的知识解决一些实际问题。(课件出示三个鱼缸)大家来说说每个鱼缸有几条金鱼,分别用几来表示鱼缸里金鱼的数量呢?第三个鱼缸有几条金鱼?为什么用0来表示?很好,什么也没有就用0来表示。

  师:接下来请同学们完成第30页的做一做以及第31页的第3、4题。

  生:略

  师:今天我们这节课学习了哪些知识?

  生:略

  师:一个小小的0就可以让我们知道这么多的知识,可见数学知识是多奥妙无穷的。今后我们就用学到的知识来解决生活中的问题吧!

  以上就是贵州省小学教师资格证面试-《0的认识及有关0的加减法》试讲稿的全部内容,希望能对大家有所帮助。如想获取更多关于贵州教师资格的相关资讯,如贵州教师资格证备考、报名时间、考试时间、报考条件、备考知识、相关新闻等,敬请关注贵州教师资格网

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