贵州小学教师资格结构化面试题目：你准备怎样进行班级文化建设?

　　【参考答案】

　　班级文化是以班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布臵等则为物化反映。我会从以下方面进行班级文化建设：

　　第一、班级物质文化。我会从班级的教室环境、教学设施、各种墙报、宣传画、图书角、荣誉牌等方面出发进行合理安排布局，为学生建设一个舒心的班级物质文化。

　　第二、班级行为文化。 班级行为文化主要指班级开展的各种文化活动。小学的队会，中学的班会等都属于班级行为文化。我会积极组织学生开展丰富多彩的主题文化活动、各种问题竞赛活动、社会实践活动等。我会积极以引导学生根据班级文化建设中动态生成的信息与存在的问题，开展适合学生生活世界与内心需求的教育活动。

　　第三、班级制度文化。没有规矩，不成方圆。科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化的另一核心，是良好班风得以形成的有力保证。我会设立有形和无形的班级制度文化，如建立班级守则。

　　第四、班级精神文化。 在这方面首先应该形成班级凝聚力和集体荣誉感，其次形成正确的舆论导向和优良学风，集体需要一种蓬勃向上、争优创先、爱班好学的精神。另外，班级文化需要全体学生的巩固，只有使每一个学生对班级产生归属感，有一种恒久的生活准则和有效的运营准则，才能使班级在个体的力量之上向前发展。

　　在进行班级文化建设时硬文化和软文化建设二者要兼顾，只有创造良好的班级氛围，才能让学生们在学习中获得快乐，在学习中获得成长。
 

微信扫码
开启小程序
进行教师资格学习

　　以上是关于你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设?的教师资格面试题目，想获取更多关于贵州教师资格的相关资讯，如贵州教师资格常见问题、报名流程、报名入口、考试大纲，复习备考、报考须知等，敬请关注贵州教师资格网(http://www.jszgz.gz.cn/)