2020年贵州教师资格面试：小学语文《跨越海峡的生命桥》答辩

　　1.将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么?

　　【参考答案】

　　优势：首先，我掌握了较广泛的文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识;其次，专业实习过程中我积累了教学实践经验;第三，具备了一定的科研与创新能力，教学实践中敢于突破常规、贴近学情。

　　不足：由于我性格比较外向，和人相处比较随性，因此可能会给学生不严肃的印象，但是我想只要在课堂上能够充分调动学生学习积极性，即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来弥补这个缺点。

　　在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足，并且努力改进，使自己更好地发挥自己所长，为我国的教育事业增砖添瓦。

　　以上是我全部的答案，谢谢考官。

　　2.谈谈你对“有偿家教”的看法?

　　【参考答案】

　　①有偿家教它是一个新的事物，区别于我们平时的学校教育，对于家长来说，给自己的孩子请个家教是为了孩子更好的掌握科学文化知识，所以在这点上我支持。②当今的市场经济大形势下，出现这种现象是必然的。对于这个新事物我们社会要加强监督，政府要规范他们的定价。③为他人提供家教，我觉得应该摆正心态，不要以赚钱为第一目的。④从家长的角度上来看，家长更多要考虑到孩子的态度，所谓家教，我觉得主要的还是家庭教育。家长不应该盲目的为子女找家教，不要在学校减负的同时，在家给孩子加负，这样不利于孩子的健康成长。如果真的需要家教的，家长也要精心选择素质高的教师。⑤我并不反对有偿家教的存在，但是有关部门应该对其进行规范和管理，使其健康的发展。加强教师的师德教育，制定教学任务目标责任制，防止教师课堂上少讲，课后挣黑钱。

　　以上是我全部的答案，谢谢考官。

　　3.结合生活和语文教学，说一说你认为阅读有哪些重要作用?

　　【参考答案】

　　①阅读能够沟通人与外部世界的联系，获取外部的信息和知识，认识丰富多彩的世界，拓展人的视野，帮助人融入广阔的社会空间。②阅读能够沟通人与人的心灵，使人得以与高尚的心灵对话，吸取人类精神文明的营养，丰富文化的积累，发展思维和智慧，接受美的陶冶，丰富精神世界，提高人的修养品位。③阅读能发展人的语言，人的感受、理解、欣赏、评价等阅读能力，表达与交流的能力，收集和处理信息的能力，思维能力和审美能力。④针对以上几点，在语文教学中，阅读能够建构学生的语言文字运用能力;丰富学生的知识储备;培养学生的美好品质以及对祖国文化的热爱;提高学生的审美鉴赏能力。

　　以上是我全部的答案，谢谢考官。

　　4.你觉得你的这篇教学设计最大的不足在哪里?

　　【参考答案】

　　最大的不足之处主要在深入研读环节，我在这一环节将文章分割成了三个部分，分别从小钱的不幸、台湾青年和李博士的奉献以及海峡两岸之间的血脉亲情三个方面展开讨论。这样做虽然更有利于学生理解，但是在一定程度上割裂了文章的整体性。在日后的教学中，我会不断优化自己的教学设计：像其他有经验的老师请教，阅读相关教辅书籍，补充专业知识，一步一步提升自己的授课能力，为学生提供优质的语文课。

　　以上是我全部的答案，谢谢考官。

　　5.说一下这节课教学导语的设计意图。

　　【参考答案】

　　我是引用“港珠澳大桥正式通车”这一事件来导入新课的。之所以引用这一事件，一方面是因为港珠澳大桥和本课教学内容有契合点，港珠澳大桥的建成对香港、澳门、珠海三地经济社会一体化意义深远;另一方面是因为《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”学生不应当是学习的机器，利用上课时间补充些许的时事政治知识对于拓展学生视野有一定的帮助，也可以由时政热点激发学生的学习兴趣。

　　以上是我全部的答案，谢谢考官。