2020年贵州教师资格面试-高中音乐《俄罗斯舞曲》-答辩
- 时间：
- 2020-03-27 15:05:24
- 作者：
- 万老师
- 阅读：
- 来源：
- 贵州教师资格证
第一题：
什么是舞剧?
【参考答案】
舞剧是舞台剧本的一种，是以舞蹈作为主要表达手段的舞台艺术。舞剧由若干要素组成，其中最主要的是人物、事件、矛盾冲突。舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。它在表现思想内容、发展戏剧情节、塑造人物形象及性格上发挥着重要作用。音乐不但担任舞蹈的器乐伴奏，而且音乐本身具有揭示剧情和刻画角色内心感情的作用，具有较强的独立性。正如人们曾说：“音乐是舞蹈的灵魂。”
第二题：
请列举中外经典舞剧作品。
【参考答案】
柴可夫斯基：《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》
斯特拉文斯基：《春之祭》《彼得鲁斯卡》
中国舞剧作品：《红色娘子军》《白毛女》
第三题：
你认为高中阶段音乐鉴赏与义务教育阶段音乐欣赏有何不同?
【参考答案】
1.学习目标不同
义务教育阶段音乐欣赏课提出了在感受的基础上进行欣赏、表现、创造，这是“整个活动的基础”，学习要求上更多的限于聆听、感受、体验及简单评价。而高中音乐鉴赏课则强调鉴赏，在学习过程中要更侧重在聆听基础上的思考、讨论、交流、比较和评论。
2.学习内容的不同
义务教育阶段音乐欣赏课的学习内容主要覆盖“音乐表现要素”“音乐情绪与情感”“音乐体裁与形式”“音乐风格与流派”等方面。
高中阶段音乐鉴赏课的学习内容在义务教育阶段内容的基础上，增加了中国音乐史、西方音乐简史、中外通俗音乐、计算机音乐及标题音乐、非标题音乐和音乐美学的一般常识。
3.学习方式的不同
高中音乐鉴赏课在义务教育阶段音乐欣赏课“坚持以聆听音乐为主的教学原则”的基础上，还强调“设计具有探究性的和启发性的问题”“鼓励学生根据指定专题或自选专题，主动搜集文字、乐谱、图片、音响等”，也就是说，高中音乐鉴赏课的教学是在体验的基础上，更注重比较、探究、合作等方法有机运用与整合。
