2020年贵州教师资格小学学教育教学知识与能力模拟试题及答案(2)

　　11、芳芳学习不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是()

　　A.精加工策略

　　B.认知策略

　　C.元认知策略

　　D.资源管理策略

　　参考答案：D

　　12、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于()

　　A.稳定、外在、可控归因

　　B.不稳定、外在、不可控归因

　　C.不稳定、外在、可控归因

　　D.稳定、外在、不可控归因

　　参考答案：B

　　13、明确出教学就是明“把一切事物教绘一切人们的全部艺术”的著作是()

　　A.赫尔巴特的《普通教育学》

　　B.卢梭的《爱弥儿》

　　C.夸父纽斯的《大教学论》

　　D.洛克的《教育漫话》

　　参考答案：C

　　14、在我国基础教育课程结构中,地方课程与囯家课程在地位上具有()

　　A.平等性

　　B.层次性

　　C.辅助性

　　D.从属性

　　参考答案：A

　　15、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合()

　　A.社会学的要求

　　B.政治学的要求

　　C.生态学的要求

　　D.卫生学的要求

　　参考答案：D

　　16、教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,田学生很据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于()

　　A.在线课堂

　　B.网络课堂

　　C.开放课堂

　　D.翻转课堂

　　参考答案：C

　　17、小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于()

　　A.分科课程

　　B.综合课程

　　C.活动课程

　　D.经验课程

　　参考答案：B

　　18、在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律长征诗》,领略了红军长征的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦"这种授课的导入方式属于()

　　A.设疑导入

　　B.温故导入

　　C.情境导入

　　D.故事导入

　　参考答案：B

　　19、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为

　　A.教学环境最优化

　　B.教学內容最优化

　　C.教学过程最优化

　　D.教学方法最优化

　　参考答案：C

　　20、小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于()

　　A.相对性评价

　　B.绝对性评价

　　C.诊断性评价

　　D.个体差异性评价

　　参考答案：C

　　以上就是2020年贵州教师资格小学学教育教学知识与能力模拟试题及答案(2)的相关介绍，希望能对大家有所帮助。如想获取更多关于贵州教师资格的相关资讯，如贵州教师资格笔试试题、报名时间、教资考试时间、报考条件、备考知识、相关新闻等，敬请关注贵州教师资格网。