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贵州英语教师资格证面试如何提高通过率?

来源:
贵州教师资格网
作者:
老师
发布时间:
2021-02-09 13:53:13
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  第一是听说课的流程:
warming up--pre-listening--while-listening--post-listening--summary&homework。在pre-listening环节,
注重听前的背景介绍和到新知识的过渡,可以让考生在这个环节讲解新的单词,为接下来的听力做准备。听中环节,对于小学生和初中生来说,最少是听两遍的,第一遍注意语音语调,第二遍跟读,让他初步开口。有很多考生在这个环节都只听一遍,而且没有让学生开口,在接下来直接坐练习是不符合学生学习的规律的。所以在听中时最好让学生跟读一下。最重要的就是听后环节了,听后环节其实就是输出环节,在前面学的单词和句子用交流的方式进行练习,以达到英语教学的交际目的。在这个环节可以用两个活动,第一个活动两两对话,然后进行展示,在这其中还可以进行错误纠正;第二个活动就是小组讨论,可以做一个相关采访,制作一个表格,来通过询问和回答的方式制作一个表格然后做一个报告。这样反复的练习,也就达到了本节课的教学目标。在整个教学过程当中注意与学生的互动和称赞语的使用。

  附文:教案撰写

  在上课时,讲授教案的撰写是很有必要的,因为这在很大程度上为考生的面试提供思路和保障。然而在练习的时候却有很多考生忽略掉教学过程之前的部分,因为她们想节约时间,觉得教学过程之前不讲,写了浪费时间。其实不然,原因有亮点:

  1、在上课过程当中会发现,如果没有确定教学目标和教学重难点,很容易在讲课过程当中会把知识点讲散,而且抓不到重难点,这样的话这堂课也就失败了,确定了目标和重难点,也就会围绕这个点来设置活动和讲解,就不会出现这种情况

  2、在试讲完成后,会有答辩环节,考官会问你的教学重难点和教学目标之类的问题,这时候很容易卡壳,影响自己的分数。

  3、第三个是板书问题,很多学生不会写板书,板书是整堂课的思路,有重点和非重点。

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